课的内容:复习——垫球 新授——正面下手发球 总时间:40分钟 场地器材:排球场 排球25个 教学流程:准备部分:热身,准备活动。开始部分:复习上次课的内容;讲授新课。结束部分:点评,总结。
认知目标:学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置;70%以上学生能结合运球、移动、跑动和。
二传在前,相对进攻手段比较单一,4号和2号的强攻+后排进攻,所以一般4号位会安排强攻能力最强的主攻。二传在后,有三点进攻,方法就比较多样了,只要一传到位,短平快、近体快、背快背飞、加塞和强攻、后排都能打。中一二。
网友分享:2008-03-10 10:43:11 排球(水平四)教学设计[水平四体育教案]软式排球下手发球(水平四)教学设计无锡市东亭中学黄婷华课的内容:软式排球发球、综合活动一、指导思想:运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。本课让学生在。
这种形式基本上综合了上述两种形式的特点,主要是把教学内容和组织教法合并在一栏内,按照课的结构一环环地写下来。教案必须在上课前写好。课的任务要明确,教学要求要具体可行,教材选择要符合实际,教学要突出重点,课的组织。
网友分享:迅速的移动可以占据场上的有利位置,争取时间和空间。是否能及时地移动到位,是完成技术的关键。软式排球运动都是在人体移动中完成击球动作的,因此,移动速度的快慢,直接影响到击球效果。移动的特点:移动是通过队员的走动或。
网友分享:说清楚 。
念发生质的变化,因此,我们在写教案时,应紧紧围绕怎样发展学生,如何创新施教 ?设想 学情新变化,设计学法新练习,设计教学新思路。为此在写教案时要注意以下五点:1.要注重学生学习活动的设计。实施新课改,教师心中要有。
在今后的学习中,希望你树立信心,从基础做起,克服自身困难,抓住机遇,争取在中考中取得突破性进展,考上理想的高中! 14.你聪明可爱,思维敏捷,学习成绩优秀;你团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱;你好胜心强,乐观豁达,。
网友分享:一、半蹲准备姿势 △ 要点:⑴ 两脚自然开立,双膝适当弯曲,脚后跟稍提起,两脚微动。⑵ 收腹,重心前移,两臂自然弯曲,两眼注视来球。二、移动 △ 目的:移动的目的是迅速占据场上有利位置,争取时间和空间。队员是否及时。
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